上海市虹口区实验幼儿园

2017—2018年度文明单位社会责任报告

 上海市虹口区实验幼儿园

2018年12月编制

目录

一、公开陈述... 3

二、单位概况... 3

三、报告内容... 4

Ⅰ-1队伍建设责任... 4

II-1教工教育... 4

II-2权益保护... 5

II-3安全保护... 5

Ⅰ-2人才培养责任... 6

II-4教育教学... 6

II-5思想道德... 7

Ⅰ-3文化传承责任... 7

II-6文化品牌... 7

II-7文化载体... 7

Ⅰ-4依法诚信责任... 8

II-8守法执法... 8

II-9社会形象... 8

Ⅰ-5社会服务责任... 9

II-10社会贡献... 9

II-11志愿服务... 9

Ⅰ-6生态文明责任... 10

II-12低碳环保... 10

四、报告展望... 10

五、社会评价... 10

一、公开陈述

上海市虹口区实验幼儿园创办于1993年，是上海市示范性幼儿园，全国《幼儿园教育指导纲要》试点园，中国创造协会创造教育实验基地，上海市教师专业发展学校暨见习教师规范化培训基地学校。我园抓实学校品牌建设，促进儿童未来发展；深入聚焦教育公平，创办百姓满意学校，已连续六届被评为“上海市文明单位”，还先后获得“上海市教育系统三八红旗集体”“上海市托幼机构保育工作先进集体”“上海市花园单位”等荣誉。

在创建新一轮上海市文明单位的过程中，我园积极把十九大对于精神文明建设的部署要求，转化为指导文明单位创建的工作理念；我们认真学习上海市普教系统文明单位创建评价指标体系，在新一轮创建活动中大胆创新，将学校的发展进一步融于社会的发展之中，在践行学校办学理念、促进师生和学校自身发展的同时，高度重视学校的社会责任，重视履行社会职责，密切关注进博会，积极弘扬上海城市精神，打响学校文化品牌，推动文明单位创建迈上新台阶。

本报告综合了我园在履行队伍建设责任、人才培养责任、文化传承责任、依法诚信责任、社会服务责任、生态文明责任等方面所做的主要工作和取得的成效，从为社会尽责的多个方面真实地反映了学校建设和发展的成果。虹口区实验幼儿园园长兼党支部书记顾伟毅承诺对本次社会责任报告真实性、可信度负责。

二、单位概况

（一）单位性质

上海市虹口区实验幼儿园属于虹口区教育局直属全额拨款事业单位。

（二）单位规模

 我园具有现代化的设施和美丽童趣的园舍。总占地面积8860多㎡，建设面积5629多㎡，绿化面积3221多㎡。

 我园现有16个班级（总园9个，分园7个），478名幼儿，47名在编在岗教工（100%持证上岗）。其中，党员教师18名，高级教师5名，39名教师达到本科学历；另有16名保育员、7名营养员，都具备从业证书，均持证上岗。

 我园师资力量雄厚，仅2017年1月1日——2018年6月30日期间，就有多名教师的保教成果在国家级、市级层面获奖；有10人次在国家级和市级层面的专业会议上发言；有6人次在国家级、市级刊物上发表文章（共7篇）。

（三）部门架构

   本社会责任报告是在幼儿园党支部组织领导下，由学校各部门共同参与编制。

三、报告内容

Ⅰ-1队伍建设责任

II-1教工教育

（一）倡导社会主义核心价值观，全面提升个人思想修养

我园党支部按照“抓学习，促规范，提内涵、引创新”的思路，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和全体共产党员的先锋模范作用，积极倡导全体教工践行社会主义核心价值观。我们利用图片、电子屏、板报等形式，展现社会主义核心价值观的内容；我们开设座谈会，通过典型的事例、丰富的材料解读“价值观24字”；我们组织开展“我的梦 中国梦”主题教育活动；还通过分组学习、集体交流、专家讲座、观看“十九大”实况转播等各种不同的学习形式调动全体教师学习的积极性和参与度。通过这些活动，教师们纷纷表示，要自觉将践行社会主义价值观内化于心、外化于行，争做党和人民满意的幼儿教师。

（二）聚焦师德内涵与规范 ，落实师德教育考核制度

我园把师德师风纳入教工个人职业发展基本要求中，如绩效考核、教师职称评定、优秀教师评选、各类奖项的参评都将师德师风作为首要的考量标准。教师们在制定个人新一轮“五年发展规划”时，都将师德规范的遵守和师德素养的提升纳入到自己的规划中，并努力践行。2017年11月携程事件与红黄蓝事件曝光后，园领导对全体教职工进一步加强了职业道德教育。通过对《中小学教师职业道德》的再次深入学习和党支部、工会开展的系列“师德宣讲”“为实验最美教师点赞”等活动让教职工深刻地认识到：教师的职业道德修养、道德水平，对于学生道德素质的培养和影响有着十分重大的意义。

（三）夯实核心组学习、教职工学习，主题教育活动日趋常态化

我园的核心组学习、教工学习，坚持做到每学期有主题、有重点。每月一次的核心组会议上，园长引领大家积极结合条线计划，以问题交流、案例解读的形式共享活动中经验，反思不足，大家群策群力一起修正管理策略，有效推进了各项活动质量的提升。 我们的教职工学习确保每次都有适宜的内容、丰富的形式、充分的准备、详细的记录和分析。同时，幼儿园制定了主题教育活动计划，以多样化的方式落实开展，如集体学习、分组讨论、正式与非正式研讨等等，并拓展学习方式，通过网络、报刊杂志、外出听报告等途径开阔视野、积累知识，不断提升教育教学能力，我园主题教育活动日趋常态化。

II-2权益保护

（一）教职工录用程序规范透明，依法签订聘用合同

我园根据《上海市事业单位聘用合同办法》，结合学校核定的编制情况及岗位人员配备，规范地进行员工录用工作。幼儿园招聘工作小组成员对应聘者进行面试和试教，通过面试了解应聘者的思想品德、语言表达、应变能力等；通过试教对应聘者的教育教学能力做出评价。整个试教、面试过程始终坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则，程序规范。经录用的教师及时签订教育局统一的事业单位聘用合同，制定新教师发展规划。其工资、福利及社会保险按国家有关规定执行，切实保障教师的权益。

（二）重视教工疗休养与健康定期检查，完善相关社会保障

    我园每年组织在职教工与退休职工进行体检并积极构建“健康有体检，患病有保险，重病有帮扶”的立体式保障体系。我们根据《工会会员及其直系亲属生病住院慰问经费使用规定》《教职工假期疗休养方案》等，细心做好送清凉、送温暖、节日慰问及疗休养等工作。教工们深刻地感受到领导对教职员工的关怀，也增强了凝聚力和向心力。

（三）注重教职工在职培训,深度挖掘专业潜能

根据市教委和区的有关要求，我们切实做好教职工在职培训，根据教工的不同层次需求参加市、区级的培训项目，教师100%完成“十三五”的培训，成绩优秀；教师100%参加市级课程的网络培训、区级的“研训一体”培训活动；保育员100%参加园内的托幼机构发生传染病的消毒工作与安全工作的培训。我们努力做到教职工的各项培训有计划、有记录、有成果，有效地提升了教职工队伍的整体素质。

（四）保护教职工合法权益，畅通教工权益诉求及维权渠道

我园积极推行校务公开制度，涉及教职工切身利益的事情均由教工大会审议通过。《虹口区实验幼儿园2017－2022发展规划》、《虹口区实验幼儿园职工疗休养方案》、《虹口区实验幼儿园“一日捐”帮困金实施办法》等方案和制度的出台，都在教代会上进行民主审议，欢迎教职工提出建设性意见和建议，从而提高教职工参政议政的思想意识。学校的公开栏、园长邮箱、园长接待日、家长接待日等途径，畅通了教职工权益述求和维权渠道，确保了教职工的合法权益。  

II-3安全保护

（一）安全宣传教育常态化，安全管理落到实处

2017年9月，我园《医教结合，3-6岁幼儿安全课程开发》作为区级重点课题立项。我们始终把安全工作放在学校工作的首位，将安全宣传教育工作与幼儿一日活动有机结合，促进幼儿安全意识的提高。我们坚持每月开展全园性的安全演练（防劫持演练、消防演练等），提高幼儿对突发事件的应变能力，促进幼儿自我保护能力提升。我们成立了“校园安全工作领导小组”、“安全大检查大整改回头看领导小组”、“安全隐患排查整治专项行动领导小组”等安全领导小组，形成了由园长总体调控、分管部门各司其职、全体教职员工齐抓共管的安全目标责任体系。做到层层分工，层层负责，层层落实，将安全管理落到实处。

（二）建立应急管理体系，快速落实突发事件反应机制

我园针对幼儿园安全的各项具体内容、标准、程序，梳理和制定了一系列有关的制度，如学校行政方面的综合安全管理制度；幼儿园课程实施中的安全活动制度等；还制定了一系列重大突发事件的应急预案，如《学校突发事件总体应急预案》、《突发事故灾难应急预案》、《突发社会安全事件应急预案》等。其中我们特别根据学校的重点问题和薄弱情况，进行了学校的安全制度创新，如《悬挂设备检查制度》<幼儿园一日活动操作标准>《隐患排查巡视制度》等等，通过这些制度的建立和完善，不断提升制度的全面性、实用性、针对性和细致性。

（三）加强校园民防和国防教育，增强幼儿自我保护意识

实验教工积极加强民防、国防教育，把防震、防火、防疫、防毒、防恐等“五防”知识作为民防工作的重点内容，保证教育人员、时间、内容、效果落实到位。为了让孩子们能了解相关的知识，教师们通过“请进来，走出去”的形式来组织开展各类民防、国防主题活动。如：观看“十一大阅兵”、邀请上海市明星警官——黄奕警官和其警官团队来园为家长和幼儿上安全教育活动；邀请消防员进校园为大班幼儿介绍防火知识等等。“寓教于乐”的趣味活动，不仅让孩子们了解了一些基本的民防知识，增强了自我保护的意识，更让孩子们在潜移默化中懂得“珍惜生命、安全第一”。

（四）配合各方联动，维护周边良好秩序

    我园与街道、社区（民警）、消防队、儿保所等多方联动，联手维护幼儿园安全工作及周边秩序。我们每天在校园门口幼儿来离园时配备行政值班人员；我们和虹口公安分局联系设置便于家长接送孩子停放车辆的指示牌；我们建立护校安园家长志愿者队伍，关注幼儿在长廊、楼梯等处的来往安全等等；通过各方联动共同维护我园良好的周边秩序，为幼儿营造安全的学习、生活校园环境。

Ⅰ-2人才培养责任

II-4教育教学

（一）彰显办园特色，提升办园水平

    我园以“为了每一个幼儿的终身发展”为核心理念，不断提升办学水平、教学质量和社会效益，在全面规范的基础上聚焦重点、聚焦内涵，促进学校的全面发展。幼儿园有完整规范的园本课程（儿童个别化活动课程）方案，有课程理念、课程形态、课程评价以及具体课程操作指引，可操作性强，具有特色。其中“个别化课程质量评价”“个别化材料的逻辑投放”“个别化材料中信息工具支持”“个别化活动的分享交流”在市级刊物发表、市区层面作交流发言和专题讲座，并转化为区级培训课程。特别是2018年4月10日，我园被荣幸地选为上海市幼教界四年一次的中青年教师教学评优一等奖展示园，活动中与会领导、同行对实验课程特色、整体环境、幼儿活动等，都给予了高度的评价。

（二）办学目标明确，符合立德树人需求

  2017年6月的教代会上，我园新五年发展规划正式出台。我们的办园总目标是：将学校的发展融于社会的发展之中，积极探索现代儿童教育，高起点、高标准、高质量的建设上海市示范性幼儿园，建构具有现代教育理念、遵循儿童身心规律和丰富内涵的园本课程，为儿童快乐智慧的建构学习、后继学习及终身发展奠定基础，体现尊重儿童生命特征和促进儿童全面、和谐、核心发展的办园特色，在上海的学前教育领域产生积极和广泛的影响；我们的办园宗旨是：为了实验每一个儿童快乐健康的成长；我们的办园理念是：尊重生命特征、实施合适教育、关注核心品质，支持和谐发展。我们有完整规范的学校保教质量管理评价机制，特别凸显指标定位的价值导向、评估反馈的互动提升和评价意义的集体共识，符合立德树人的需求。

（三）重视核心素养和创新能力培养

  “2017-2022虹口区实验幼儿园五年发展规划”中，我们明确了儿童发展目标：健康文明、好奇探究、乐群豁达、自信聪慧，有良好的学习品质和社会性情感，初步责任感的面向21世纪的儿童。我们除了在日常教育教学中关注儿童核心素养和创新能力的培养，还通过“实验创意周”活动和课题研究来聚焦儿童发展。2017年11月底12月初，实验的成熟教师们以“聚焦个别化活动材料内涵、推助儿童意义学习”为研讨主题，开发了一系列有助于推进儿童创新能力、合作学习的个别化活动材料。我们的市级课题“基于幼儿园个别化活动，培养儿童基础高阶能力的实践研究”，涉及儿童高阶能力发展指标、推助儿童高阶能力发展的课程实施要素和支持模块；相关评价研究等。此课题成果荣获了2017上海市教学成果(基础教育)一等奖。

II-5思想道德

（一）系统构建德育课程体系，加强幼儿品德教育

我园以党的十八大、十九大精神为指导，深刻认识未成年人思想道德建设的重要性，系统建构德育课程体系。我们将德育融合在小、中、大班各年级组的大活动课程中，例如2017年，小班开展了“三八节爱妈妈”，中班开展了“重阳敬老”，大班开展了“爱心义卖”等德育大活动；我们将德育贯穿在各种主题教育活动中，如大班“我是中国人”的主题学习活动中，我们注重孩子从多方面，多角度来接受爱国主义教育。2017年10月开展的《北京在开十九大》、《社会主义核心价值观图画展》《24字核心价值观童谣传唱》等系列活动均渗透了德育内容；我们还将德育融合在各种节日活动中，如2018年2月底举办的“实验新年庙会”就让幼儿充分感受了一回中国优秀的传统文化，为自己是中国人感到自豪。

（二）健全完善德育工作机制，形成全员，全程，全方位育人格局

    我园建立了一个由园长、党支部书记、团支书、工会主席、教研组长等人组成的德育工作小组，健全并完善了学校德育工作机制。学校倡导人人都来讲述温暖的、细腻的、专业的“教育故事”“管理故事”“育人故事”“团队协作故事”等，通过教师积分、先进评选、学校年会、读书沙龙等活动不断加强教工的思想道德建设，并注重党支部、工会、团等组织在学校管理中的地位建设和思想引领。2017年9月的教师节，我们全体员工围绕“有温度的教育”，用不同的方式来诠释自己的理解，后勤的员工们再现了保育细节中的育人情景；年轻的教师们讲述了她们个案工作中的德育小故事；成熟教师们则通过小品表演等形式介绍了她们的德育小经验、小妙招；我们的园领导则对全体教工进一步做好思想道德教育工作的能力和自觉性提出了新的要求。我园已逐渐形成全员，全程，全方位的育人格局。

Ⅰ-3文化传承责任

II-6文化品牌

（一）挖掘中华文化精髓，开展形式多样的仪式教育活动

    近年来，我园深入挖掘中华民族的传统文化精髓，使其在特定活动与日常生活中潜移默化的去感染幼儿，影响幼儿，让幼儿感受并传承名族文化以及先进文化。如2017年12月底，为了让幼儿更好的了解过新年传统文化习俗，体验元旦的喜庆气氛，我园特举办了“迎新庙会”大活动，孩子们在“逛庙会”的形式中感受中国传统游戏与内容：拉拉兔子灯、闻闻小香囊、做做布艺画、尝尝棉花糖。孩子们还观看了魔术表演和中国特色艺术-皮影戏，孩子们在看看，玩玩，做做的过程中感受民族文化艺术的丰富表现形式和特点，感受民族艺术所表达的情感和思想。我园还积极开展“开学第一课”“升班第一课”“长大一岁了”等仪式教育活动，孩子们对这些活动留下了深刻的印象，获得了情感的满足，潜能的挖掘，也感受了这些活动的意义。

（二）丰富校园文化内涵，建设富有特色的校园文化品牌项目

    我园注重文化建设在学校发展中的作用，在传承发展中凝练幼儿园的文化品牌，让有形和无形的文化渗透在校园内外。十九大后，党支部的大调研，整改落实，党员民主评议都为学校的忠诚文化、务实文化、榜样文化落到实处；工会的养生艾灸讲座、趣味运动会、家园互动“最美教师点赞”等都为学校整体和谐氛围，团队力量，注入了新鲜活力和调味剂。而实验多年所倡导的和谐的氛围、科学的精神、真实的风格也在项目的历练和扎实的研究中渗透和显现。正是“和谐科学 真实”的校园文化，让我园“智慧生活、快乐建构”个别化活动特色优势在区、市乃至全国产生了一定的影响力。

II-7文化载体

（一）推进文化育人阵地建设，拓宽育人渠道和空间

    我园注重幼儿园文化场所的建设，设立了教工之家、党员工作室、心理咨询室、资料室等。幼儿园还不断拓宽文化育人的渠道和空间，创设了科学探索室、图书室、木工坊等专用活动室，这些文化场所的开放，激发了师幼的学习兴趣、积淀了文化素养；我们积极拓展育人渠道和空间，如带教虹口一批批刚入职的新教师一起开展“荐一本好书”、“读一段好文”“写一段读书感悟”“讲一个爱生故事”等活动；我们还经常向华师大、上师大、行健等学校开放活动，将实验文化育人的阵地建设进一步拓展。

（二）创新校园文化建设载体，呈现健康文明的网络文化

    我园通过“孩子通”和“age06”平台建立幼儿园网站。网站栏目齐全，有专人维护， 输送频率以日计数，2017学年总分园平台视频、照片、活动介绍等报送量约2000多条，班级周报送宣传率100%。专职教师每天在线服务，每班家长均能及时、直观了解孩子在园的各类活动信息、课程进度、保育服务、餐点情况、园所文化及儿童现场活动情况，在线互动频率高，信息报送量高，受家长好评。

Ⅰ-4依法诚信责任

II-8守法执法

（一）制定实施学校章程，依法治校

    我园依法制定学校章程并坚持依法治校。近年来我们在原有规章、制度、标准的基础上，不断规范幼儿园的各项规章制度。如2018年1月的教代会上，我们通过了《虹口区实验幼儿园财务预算管理制度》 《见习教师规范化培训项目资金使用办法》等。在2018年的招生工作中，我们分析前期的招生经验和问题，从招生项目的背景入手，认真解读法规文件、聚焦民众集中关心的问题，系统制定学校内部详实的招生细则、厘清操作流程、公开指标分配依据，形成监控制衡结构，规范、公开、稳妥、有序地完成了招生工作，较好地化解了招生矛盾，社会各界对学校的招生工作充分认可。我园不存在违规办学现象。

（二）积极开展宣传教育，诚信守法

    我园全面贯彻国家的教育法律、法规和上级行政部门的政策，积极开展法律法规宣传，如：教育法、教师法、规程、指南、未成年人保护法等，自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的行为；我园还全面加强教师队伍师德师风建设，2017年我们与每位教工签订师德承诺书，营造“人人讲诚信，事事讲师德”的氛围。幼儿园还制定相关管理制度，通过园务公开、教代会，民主评议、个别访谈、各类考核了解掌握情况，加强监督管理，增强法制意识。

（三）定期筛查信访举报，规范处理

    我园本着“进一步提升服务水平，接受社会监督”这一宗旨，畅通电话、来访、来信等投诉渠道。若有投诉问题，领导班子及时进行全面跟进、了解真实情况，及时规范处理。我园重视每一个家长的知情权，对学校发展过程中的有关决策，尤其是收费的项目、标准、开支，我们每月通过校门口公示栏和孩子通平台公示的形式让家长知晓。我们重视家长的意见和建议，及时规范处理，家长满意率高。我园无重大违法案件发生、无重大事件投诉，常收到家长表扬信、锦旗及社区赞誉等。

II-9社会形象

（一）积极推进党务公开和校务公开

    我园根据虹口教育局纪工委的要求，积极推进党务公开，接受党员群众的监督，2017年我们通过“党建专栏”公示形式进行公开，内容主要包括“志愿者风采”、“党日活动”、“党课课程表”以及“党员收缴”，对每位群众做到信息公开化、透明化，接受群众监督，实施党风廉政建设责任制；我园通过“园务公开”形式让教职工及时了解园务工作、参与监督与评估。教代会、职工评议团是我们园务公开的基本载体和渠道。我们园务公开的内容包括学校章程、学校发展规划、年度与学期工作计划、园内重大改革措施及规章制度、中层干部的选拔和任用、教职工的职称评定、评优评先工作等。

（二）建立学校信息发布制度，及时公开学校信息

    幼儿园专门建立了信息发布制度，有专人负责及时向教育局、学前教育等网站公开学校信息，如2017-2018，实验工会在虹口教育工会网上及时发布了我园教工开展读书活动、趣味运动会、教师节主题活动等信息；我园网络管理员负责做好学校官网，及时公开学校信息，如幼儿园课程建设等；各相关部门做好部门信息传递，将广大教职员工和社会大众的知情权、参与权、监督权真正落到实处。

（三）对社会、媒体舆论监督及家长意见等及时回应

    我园每学期定期召开园家委会会议，开展家长开放日活动、家长约谈活动和家长问卷调查，广泛听取家长意见。2017年度我们的家长问卷回收率是99.6%，不仅回收率高且整体评价也很高。我们对家长意见进行汇总整理，上交班子及全园教工讨论，最后将决定意见及时反馈给家长。我们还在校门口设立园长信箱，随时接受来自各方面的民意监督，并以此为契机，通过督来提升幼儿园核心价值的内涵，更好地为幼儿、家长提供优质的学前教育。

Ⅰ-5社会服务责任

II-10社会贡献

（一）承担公共责任，积极开展慈善公益

    我园积极承担全国、市、区的各项任务，自觉履行公共责任：本年度承担了国培项目培训、外省市姐妹园园长带教、福建教育代表团来访、市新园长培训、幼儿园课程特色展示，全国名园长论坛等工作，特别是2018年5月的全国学前教育宣传月中，我园作为特色游戏展示园，展示了“中国梦体验馆”系列游戏，受到各方高度好评；我园还积极开展慈善、公益等活动：如，我们定期去敬老院服务慰问，社区环境整治、部队慰问演出；团支部每年资助社区困难家庭儿童2名；我们对低保护儿童实施入学照顾，学费减免；2018年3月，学校组织大班幼儿开展爱心义卖活动，总分园共募得善款近4000元，全部捐给了虹口区红十字会，得到协会高度赞扬；2018年6月5日，我园全体师生向果洛玛沁县贫困人民捐赠衣物、书籍等共计2378件，并通过虹口团区委送往高原。

（二）倡导无偿献血，落实献血工作

    我园积极响应上级“关爱生命，无偿献血”的号召,组织开展了2017、2018教职工无偿献血活动。2017年暑假，我们的副园长陈娴琼老师、保教主任罗林老师带头，党员教师王佳颖参加了无偿献血；2018年7月，我们的新进教师孙莹和保健教师陈欣积极报名参加了无偿献血活动，按时完成教育局下发的献血指标。

（三）增强服务意识，推进社区共建共享

    2017年度，我园承担大型社区亲子主题嘉年华，邀请了江湾街道周边60度户家庭亲子参与活动，获得江湾街道周边居民好评；我们面向社区家长开展保健讲座“幼儿膳食营养讲座、传染病防治讲座”；“二胎孩子的心理保健”“视力防护的好策略”等；我们与汶二居委结成共建单位，扎实开展各种社区活动，如我们先后组织教师走进社区参加“人人动手清洁家园”的活动；组织幼儿参加“推普宣传”“逛逛汶二”等活动。我们及时总结活动经验，推进社区共建共享。

II-11志愿服务

   我园积极探索建立志愿服务长效机制，努力提升志愿服务活动组织能力和志愿者服务水准，取得了良好的社会效益。目前，我们的党员志愿者有18名，占党员总数的100%；教师志愿者52名，占教工总数的100%.每年节假日与台风期间，志愿者主动承担学校及周边社区安全巡逻工作；“学雷锋志愿队”每周抽一个小时进行学校周边环境清扫、牛皮藓铲除工作；党员志愿者们定期为小区绿化带修剪树枝、清除杂物；交通协管志愿者们在拥堵高峰时段开展服务活动，维护交通秩序。我园志愿者服务活动已形成常态化。

Ⅰ-6生态文明责任

II-12低碳环保　

（一）落实低碳节能措施，创建节约型校园

    我园积极开展绿色、环保和低碳节能教育，推进节约型校园创建。我们组织教职工在小教研及班组学习中，对于如何合理节约使用水、电、办公资源等问题展开讨论，并制定了节能实施计划和具体节能措施。如：校园的照明设施设备均采用节能产品；各个教室以及活动室均已配备温度计，通过观察室内温度的变化合理安排空调的合理使用；师生离开教室、办公室前关闭电灯、电脑等电器；等等。财务对于每月水电煤以及办公资源的使用情况进行比较分析、及时发现问题，调整使用，确保节能措施获得较好成效。

（二）垃圾分类处置，建设生态校园

    我园注重“建设与绿化同步，净化与美化并举”。我们先后新造、改造十余块绿地，种植各种花草树木，专人、专款管理养护园内绿化，种植各种果树和花卉，使校园绿化枝繁叶茂，四季常青。各班教室的“生态小乐园——自然角”更是一片繁荣景象；我们在厨房配有多个垃圾桶，要求对餐厨垃圾做到干湿分类，对于幼儿和教师用餐后的食物垃圾也统一回收专人处理；我们坚持做到生活垃圾日产日清，确保幼儿园没有卫生“死角”。

（三）完善环保制度，卫生工作达标

    我园高度重视卫生防疫工作，建立健全卫生预防体系，包括《传染病报告制度》《传染病管理制度》《食品拣洗加工卫生制度》《儿童健康检查制度》《工作人员健康检查制度》《预防接种管理制度》等；保健室先后完善了一系列的卫生保障和服务制度，定期开展师生健康教育，提高健康保健意识。幼儿和教职员工的健康体检率均达100%；我园还成立了控烟小组，除了在门卫室、教室、专用活动室等重点区域设置醒目的禁烟标识外，组织开展各种形式的控烟、禁烟活动，积极加强控烟宣传教育。我园的卫生工作和无烟校园均达标。

四、报告展望

    我园将进一步凝聚全体师生的智慧与力量，积极培育和践行社会主义核心价值观，积极弘扬上海城市精神，积极打响上海文化品牌、打造品牌学校；我们将进一步尊重生命、尊重规律、深入研究具有现代教育理念、丰富内涵的园本课程及其实施，支持儿童和教师的意义学习，促进儿童和教师核心品质的构建；我们也将进一步推进社会公德、职业道德、个人品德建设，着力提高员工素质、涵养职业操守、培育职业精神、树立行业新风，切实履行文明单位社会责任报告，落实队伍建设责任、人才培养责任、文化传承责任、依法诚信责任、社会服务责任和生态文明责任，办家长满意、社会满意的优质示范园。

五、社会评价

5.1社会荣誉

5.2领导关怀

    2017年上半年，虹口区区长高香、教育局副局长李琰、教育工会主席秦静等领导来园视察安全等各项工作；

2017年9月，教育局书记黄丽芳走访幼儿园，了解示范园园舍情况；

2017年11月，虹口区副区长走访幼儿园，了解幼儿园厨房和基础设施建设情况；

2017年12月，虹口区教育局党委组织部来园关心党支部建设工作、师德教育工作等。

   2017年12月25日，市教研室学前部主任徐则民老师，以及市教研员贺蓉老师的带领下，上海市幼儿园个别化学习活动中心教研组一行来到了虹口区实验幼儿园进行现场观摩与专题研讨。

2018年1月24日,我园承办虹口区园长学期总结会并展示课程成果，虹口区教育局吴余洁付局长，小幼教科马振敏，全区公民办园长60余人参会；

   2018年4月10日，市教研室学前部徐泽民、周洪飞、王菁老师及各区教研员、示范园园长来园，对实验课程特色、整体环境、幼儿活动等都给予了高度的评价……

5.3公众反响与媒体报道

    2017年6月，“上海托幼”微信平台报道了我园如何为毕业生show出创意毕业照送出满满祝福的情况；

    2017年12月，上海市公安局治安总队的“小狮子安全课堂”报道了我园开展安全教育活动的情况；

    2018年4月16日，上海市虹口区红十字会发布了我园开展“红十字爱心义卖”的报道；

    2018年4月24日，“上海教研”微信公众平台有我园举行“基于目标的活动设计和实施——上海市中青年教师教学评选一等奖展示”活动的报道；

    2018年5月20日，“上海托幼”微信公众平台有我园在全国学前教育宣传月“亲子嘉年华”游戏精彩亮相的报道；

    2018年6月13日，“虹口青年微生活”有我园参加“一袋爱心”援助青海冯沁学生和贫困牧民的报道……

    虹口区实验幼儿园在上海学前教育领域拥有较高的知名度与美誉度，在区域老百姓心目中已成为教育品牌。